Author:
Moreira Andressa Gabrielle,Fink Beatriz Kaminski,Saud Guilherme Hachiya
Abstract
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é caracterizado por dificuldades na interação social e na comunicação, além da presença de interesses e atividades restritas e repetitivas. É descrito como predominante no sexo masculino, entretanto, mulheres podem apresentar manifestações diferentes, o que pode contribuir para um subdiagnóstico. Mulheres com TEA, expressam comportamentos únicos para cada critério diagnóstico do transtorno, delimitando um fenótipo autista feminino, muitas vezes não reconhecido pelos instrumentos de investigação. Os atuais instrumentos utilizados para a avaliação do TEA são: Modified Checklist for Autism in Toddlers (M-CHAT-R/T), Autism Diagnostic Interview-Revised (ADI-R), Autism Diagnostic Observation Schedule, Second Edition (ADOS-2), Autism Spectrum Screening Questionnaire (ASSQ) e Autism Behavior Checklist (ABC). Esses instrumentos foram desenvolvidos com base nos fenótipos inicialmente descritos por Kanner e Asperger, que observaram uma amostra predominantemente masculina. A possibilidade de um viés de gênero nesses instrumentos diagnósticos pode levar ao subdiagnóstico e à sub-representação das mulheres no espectro autista.
Publisher
South Florida Publishing LLC
Reference22 articles.
1. AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION. Transtornos do neurodesenvolvimento – transtorno do espectro autista. DSM-5: manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais. 5. ed. Artmed Editora, 2014, p. 50-59. Disponível em: . Acesso em 10 de julho de 2023.
2. BARGIELA, Sarah; STEWARD, Robyn; MANDY, William. The experiences of late-diagnosed women with autism spectrum conditions: an investigation of the female autism phenotype. Journal of Autism and Developmental Disorders, v. 46, n. 10, p. 3281-3294, out. 2016. Disponível em: . Acesso em 10 de julho de 2023.
3. DEAN, Michelle; HARWOOD, Robin; KASARI, Connie. The art of camouflage: gender differences in the social behaviors of girls and boys with autism spectrum disorder. Autism, v. 21, n. 6, p. 678-689, nov. 2016. Disponível em: . Acesso em 10 de julho de 2023.
4. DUVEKOT, Jorieke et al. Factors influencing the probability of a diagnosis of autism spectrum disorder in girls versus boys. Autism, v. 21, n. 6, p. 646-658, dez. 2017. Disponível em: . Acesso em 10 de julho de 2023.
5. LOCKWOOD ESTRIN, Georgia et al. Barriers to autism spectrum disorder diagnosis for young women and girls: A systematic review. Review Journal of Autism and Developmental Disorders, v. 8, n. 4, p. 454-470, 2021. Disponível em: . Acesso em 10 de julho de 2023.