A CONTRIBUIÇÃO DA FONOAUDIOLOGIA NO DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS COM TDAH EM IDADE ESCOLAR

Abstract

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é uma condição neurobiológica que afeta muitas pessoas, com sintomas frequentemente identificados na infância. A pesquisa sobre o TDAH é diversificada, abrangendo vários anos e diferentes tipos de estudos. Neste estudo, analisamos uma amostra de artigos publicados entre 2016 e 2021 para investigar as tendências na pesquisa do TDAH e a variedade de métodos empregados. Objetivo: O objetivo deste estudo é analisar os tipos de estudo e os anos de publicação dos artigos relacionados ao TDAH, a fim de identificar tendências e insights na pesquisa sobre o transtorno. Metodologia: Realizamos uma análise estatística de uma amostra de nove artigos relacionados ao TDAH. Categorizamos os artigos com base no tipo de estudo e ano de publicação, a fim de identificar padrões e tendências. Resultados: Nossa análise revelou uma diversidade de estudos sobre o TDAH. Dos nove artigos analisados, quatro eram pesquisas de campo, três eram revisões de literatura e um era um ensaio clínico randomizado. Quanto aos anos de publicação, os artigos abrangeram o período de 2016 a 2021. Conclusão: A pesquisa sobre o TDAH abrange vários tipos de estudo, desde pesquisas práticas de campo até revisões de literatura e ensaios clínicos randomizados. A diversidade de métodos utilizados reflete a complexidade do TDAH e destaca a importância de uma abordagem interdisciplinar para compreender e tratar eficazmente o transtorno. Além disso, a pesquisa sobre o TDAH permanece relevante e está em constante evolução, com um interesse crescente nos últimos anos. Essa análise fornece informações valiosas para profissionais de saúde e pesquisadores que trabalham com o TDAH e destaca a necessidade de continuar a investigação nessa área para melhorar a qualidade de vida das pessoas afetadas por esse transtorno.