RELAÇÕES INTERNACIONAIS E A PARTICIPAÇÃO ATIVA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES NA GOVERNANÇA GLOBAL

Abstract

Este artigo analisa como e por que, no contexto das Relações  Internacionais, a subjetividade das crianças tem sido frequentemente relegada a contextos marginais e as próprias crianças são automaticamente  associadas  à  necessidade  de  proteção  em  situações  vulneráveis,  como  por exemplo  o  de  crianças  soldados,  refugiadas,  trabalhadores  escravos  e sexualmente abusadas. Sendo assim, é necessario refletir a infância como uma plataforma de governança global e pontencial para o alcance dos 17 ODS (Objetivos do Desenvolvimento Sustentável – Agenda  2030),  identificando  formas  alternativas  de  encontrar  nesse  atores internacionais da sociedade civil e sua agência, uma posição mais central em RI, em termos de várias formas de ativismo  infantil,  como  o  papel  das  crianças  com  as  mudanças  climáticas,  crianças  e segurança humana,  crianças  e  resiliência,  e  no  seu  papel  inevitável  na  governabilidade  do mundo  futuro. Além disso,  tem  crescido  a  quantidade  de  abordagens  que  criticam  as  políticas  tradicionais centradas  no  Estado  nas  análises  das  relações  internacionais,  defendendo,  em  vez  disso, enfoques que reconheçam os atores da sociedade civil como protagonistas nesse processo.  A metodologia  empregada  foi  a  análise  do  discurso  de  personalidades  infanto-juvenis  que impactam o cenário internacional e  a  analise  de  relatórios  do  Fundo  das Nações Unidas para  a  Infância  (UNICEF) da ONU dos períodos de  2019  à 2023. Os  resultados  demonstram  que  apesar  das  problemáticas  que  atingem  esses atores  internacionais,  eles  precisam  de  um  espaço  para  se  envolver  com  aqueles  que  vão colocar as 17 ODS em prática e assim ter uma participação ativa. Elas podem ajudar a mudar sua própria vida e suas comunidades, pois têm ideias, energia ilimitada para a ação e a maior participação no futuro.