Author:
Da Silva Ranacha Sheieny Leonel,Soares Jorciane da Conceição Costa,Amorim Berteson Jorge Leite
Abstract
A Síndrome de Down é uma condição genética que afeta o desenvolvimento do sistema estomatognático, podendo implicar, assim no desenvolvimento da linguagem e fala, devido à hipotonia dos músculos orofaciais. Objetivo: Esta pesquisa teve como objetivo descrever o papel do fonoaudiólogo no desenvolvimento da linguagem em crianças com Síndrome de Down, abordando a fisiopatologia da trissomia 21, as alterações do sistema fonoarticulatório e estratégias de estimulação fonoaudiológica. Metodologia: Foi realizada uma revisão de literatura, selecionando 15 artigos de um total de 30 encontrados. Os resultados destacam a importância da intervenção precoce na linguagem da Síndrome de Down. Resultado: No total foram encontrados 30 artigos relacionados ao tema proposto, mas após a aplicação dos filtros, apenas 15 artigos foram selecionados para compor a pesquisa, e serviram como norteadores para os resultados esperados. A análise final aponta que o fonoaudiólogo desempenha um papel crucial, estimulando a linguagem, a alfabetização, a cognição e o sistema estomatognático, incluindo a alimentação, fala e voz. Ele promove, previne, avalia, diagnostica e orienta terapias de reabilitação. Conclusão: A colaboração entre o fonoaudiólogo, a família e a escola são essenciais para o progresso da criança com Síndrome de Down. É necessário destacar a importância desse profissional no processo de diagnóstico e desenvolvimento da síndrome, promovendo o conhecimento e a construção de pontes para ampliar as habilidades dessa população. Recomenda-se a realização de mais estudos para aumentar a conscientização sobre o papel fundamental do fonoaudiólogo na vida das crianças com Síndrome de Down, visando aprimorar o apoio e os recursos disponíveis.
Publisher
South Florida Publishing LLC
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