A VOZ DO SILÊNCIO: ANÁLISE DO BULLYING SOB A PERSPECTIVA DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL

Abstract

O presente projeto de pesquisa apresenta a temática do bullying escolar. Partindo do bullying como um meio de violência escolar, sabe-se muito como os impactos físicos e psicológicos causam traumas em indivíduos que passaram por meio destas experiências. Diante disto, a análise fílmica embate em como essas violências trazem prejuízos para vida social e psíquica do sujeito, tanto quanto vítima e como agressor. OBJETIVO:  se teve por objetivo compreender, a partir de uma análise fílmica do filme animado japonês A voz do silêncio: Koe no Katachi, as relações entre agredido e agressor sob a perspectiva da Psicologia Histórico-Cultural. MÉTODO: A metodologia utilizada para a elaboração desta pesquisa,  foi a  exploração e levantamento bibliográfico feito a partir de pesquisas nas bases de dados da SCIELO - Scientific Electronic Library Online; Google Acadêmico e Livros (digitais e físicos). Entretanto, nos acervos digitais foram buscados descritores como: Bullying, Violência Escolar; Vítima e Agressor; Agressão moral/física escolar; inclusão e exclusão escolar; deficiência auditiva. Durante este processo, resultaram-se, no total, 18 fontes bibliográficas encontradas e, após o levantamento destas referências bibliográficas, foram elaborados fichamentos digitais, no qual foram utilizados  para compor o corpo do texto científico tanto nos resultados quanto  nas discussões, dialogando com a análise fílmica em cenas fragmentadas. Assim como na introdução do projeto de pesquisa, o texto foi redigido por tópicos: Sinopse do Filme a Voz do Silêncio; Caracterização da Deficiência auditiva; Bullying: Vítima, Agressor e seus impactos; Inclusão do deficiente na escola e Psicologia Histórico-Cultural. RESULTADOS: Os dados analisados a partir da perspectiva do filme, revelaram que a prática do bullying ainda é muito notória, principalmente, no ambiente escolar, não somente relativas à relação vítima e agressor, mas também, ao eixo de influência no restante da vida, em que esta vítima ou agressor acabam construindo, socialmente, um significado com relação ao outro (ao indivíduo) a partir de suas vivências. CONCLUSÃO: A temática abordada é de extrema relevância no ambiente escolar, uma vez que a partir de um filme de animação, se é possível refletir sobre as necessidades de práticas educativas para enfrentamento dessa problemática, potencializando a prevenção como mais um meio de promover o bem-estar social.