INTERSETORIALIDADE E MEDIDA SOCIOEDUCATIVA: UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA NA PLATAFORMA SCIELO

Abstract

Neste artigo, apresenta-se o resultado de pesquisa bibliográfica, feita na plataforma Scientific Eletronic Library On-line (SciELO), sobre a intersetorialidade em medidas socioeducativas em meio aberto.  A pesquisa iniciou-se com o entendimento de que a intersetorialidade pode apoiar o desenvolvimento integral de  adolescentes em conflito com a lei e essa atuação pode articular as práticas restaurativas,  baseadas no Estatuto da Criança e do Adolescente, do Programa Nacional de  Enfrentamento da Violência contra Crianças e Adolescentes, e Sistema Nacional de  Atendimento Socioeducativo. Foi realizada breve abordagem sobre intersetorialidade a  partir de Sousa, Esperidião e Medina (2016); Bronzo e Veiga (2007); Autora, Merchan e Farah  (2021); Junqueira (2000, 2004, 2005); Inojosa (1997); e Autora. Na pesquisa bibliográfica, foram utilizados os descritores: “intersetorialidade”; “intersetorialidade e medidas socioeducativas”;  “intersetorialidade e liberdade assistida”; “intersetorialidade e educação” “intersetorialidade e  prestação de serviços à comunidade”; “intersetorialidade e semiliberdade”; e “intersetorialidade,  assistência e educação”. Como resultado da busca, identificou-se uma lacuna devida às poucas referências sobre intersetorialidade em medida socioeducativa.