The Current Situation and Limitation of Learning Support for Students with Disabilities in Japan
Author:
Affiliation:
1. Research Fellow of the Japan Society for the Promotion of Science
2. Tohoku University Graduate School of Educational Informatics Education Division
3. Kanda-Higashi clinic, MPS center
4. Faculty of Education, University of the Ryukyus
Publisher
Asian Society of Human Services
Reference43 articles.
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