MESLEKLER ARASI EĞİTİME GENÇ BAKIŞ: SİMÜLASYON UYGULAMASINA YÖNELİK ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ
-
Published:2023-01-05
Issue:
Volume:
Page:6-6
-
ISSN:1015-3918
-
Container-title:Ankara Universitesi Eczacilik Fakultesi Dergisi
-
language:en
-
Short-container-title:Ankara Ecz. Fak. Derg.
Author:
SÖZEN ŞAHNE Bilge1, ULUTAŞ Elif2, YUMRUKAYA Leyla1ORCID, ELÇİN Melih3ORCID, YEĞENOĞLU Selen1
Affiliation:
1. HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ, ECZACILIK FAKÜLTESİ 2. ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ, ECZACILIK FAKÜLTESİ, ECZACILIK PR. 3. HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ, TIP FAKÜLTESİ, TIP PR.
Abstract
Amaç: Bu çalışmada, eczacılık ve eczane teknikerliği öğrencilerinin meslekler arası simülasyon uygulaması ile bir araya getirilerek birbirlerini tanımaları ve bu uygulamaya ilişkin ilgili görüşlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır.
Gereç ve Yöntem: Çalışma kapsamında, 27 eczacılık ve 51 eczane teknikerliği öğrencisinin katıldığı standart hasta görüşmeleri gerçekleştirilmiştir. Görüşme sonrasında öğrencilerin yazılı geri bildirimleri alınarak nitel bulgular betimsel analiz aşamalarına uygun bir şekilde, MaxQDA v11 ile analiz edilmiştir.
Sonuç ve Tartışma: Bu bulgular doğrultusunda “Eczane içi etkileşim”, “Görev paylaşımı”, “Eğitim çıktıları” ve “Fiziksel imkanlar” temaları ortaya çıkmıştır. Eczacılık alanındaki benzer çalışmalarla örtüşen bulguların elde edildiği bu çalışmada, öğrencilerin değerlendirmelerinin, mezuniyet sonrasındaki teknikerler ile olan işbirliğinin temellerinin atılması açısından önemli olduğu düşünülmektedir. Bununla birlikte, çalışmamızın elde edilen sonuçları ışığında, eğitim programında yapılan güncellemelerin mesleki uygulamalara olumlu katkıları olacağına inanılmaktadır.
Publisher
Ankara Universitesi Eczacilik Fakultesi Dergisi
Subject
Pharmaceutical Science,Pharmacology
Reference34 articles.
1. 1. Goolsarran, N., Hamo, C. E., Lane, S., Frawley, S., Lu, W.H. (2018). Effectiveness of an interprofessional patient safety team-based learning simulation experience on healthcare professional trainees. BMC Medical Education, 18(1), 1-8. [CrossRef]
2. Reeves, S., Clark, E., Lawton, S., Ream, M., Ross, F. (2017). Examining the nature of interprofessional interventions designed to promote patient safety: a narrative review. International Journal for Quality in Health Care, 29(2), 144-150. [CrossRef] 2. 3. Dener, H., Elçin, M. (2015). Mesleklerarası öğrenme hakkında Hacettepe Üniversitesi doktor ve hemşireleri ile tıp ve hemşirelik öğrencilerinin hazırbulunuşluk düzeylerinin karşılaştırılması. Sürekli Tıp Eğitimi Dergisi, 29(2), 109-117. [CrossRef] 3. 4. Pevnick, J. M., Nguyen, C., Jackevicius, C. A., Palmer, K. A., Shane, R., Cook-Wiens, G., Rogatko, A., Bear, M., Rosen, O., Seki, D., Boyle, B., Desai, A., Bell, D. S. (2018). Improving admission medication reconciliation with pharmacists or pharmacy technicians in the emergency department: a randomised controlled trial. BMJ Quality & Safety, 27(7), 512-520. [CrossRef] 4. 5. World Health Organization Web site (1997). The role of the pharmacist in the health care system: preparing the future pharmacist: curricular development. From https://apps.who.int/iris/handle/10665/63817 Erişim tarihi: 10.04.2022 5. 6. Sam, A. T., Parasuraman, S. (2015). The Nine-Star Pharmacist: An Overview. Journal of Young Pharmacists. 4, 281-284. [CrossRef]
|
|