Validación de una Escala para Medir el Índice de Eficacia Intercultural del Profesorado
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Published:2021-02-12
Issue:41
Volume:
Page:
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ISSN:2340-4507
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Container-title:Acciones e Investigaciones Sociales
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language:
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Short-container-title:Acciones investig. soc.
Author:
Íñiguez-Berrozpe Tatiana,Elboj-Saso Carmen,Flecha Ainhoa,Munté Pascual Ariadna
Abstract
Ante la creciente diversidad cultural en las aulas se reclama una mejor y mayor formación de los futuros docentes en gestión de la multiculturalidad con el objetivo de promover profesionales eficaces Ante la creciente diversidad cultural en las aulas se reclama una mejor y mayor formación de los futuros docentes en gestión de la multiculturalidad con el objetivo de promover profesionales eficaces
Publisher
Universidad de Zaragoza