Abstract
Dijitalleşme, hayatın her alanını kuşattığı gibi, toplumun sağlıkla ilgili tüm pratiklerini de etkisi altına almaktadır. Bu bağlamda, ebeveynler tarafından çocukları ile ilgili sağlık bilgisine ulaşmada sıklıkla tercih edilen bir kaynak konumunda olan dijital medyadaki içerikler, önem taşımaktadır. Sağlığın geliştirilmesine yönelik üretilen ve tasarlanan içeriklerde kaynağın uzmanlığı, bilginin güncelliği, mesajın etkinliği ve medya ortamının dinamikleri kadar toplumun sağlık okuryazarlık düzeyine uygun bilginin paylaşılması da kritik bir rol oynamaktadır. Sağlık bilgisinin kolay anlaşılır ve bireylerin bilgi gereksinimini karşılayacak bir dil ve nitelikte olması, sağlık okuryazarlığının yaygınlaşmasını ve uzun dönemde bireylerin sağlıklarını koruma ve sürdürme noktasında doğru davranışlar sergilemelerini sağlayabilmektedir. Bu çalışmada, ebeveynlerin çocuklarının sağlığıyla ilgili kullandığı dijital içeriklerin işlevsel sağlık okuryazarlık düzeyi açısından incelenmesi hedeflenmektedir. Bu doğrultuda, amaçsal örnekleme yolu ile belirlenen 34 WEB sitesi içerik analizi tekniği ile işlevsel sağlık okuryazarlığı düzeyine karşılık gelen okunabilirlik ve sağlık bilgisinin içeriği ve kalitesi açısından değerlendirilmiştir. Analiz sonucunda online sağlık bilgisi kaynaklarının ‘orta güçlükte’ okunabilir olduğu, içeriğin güvenilirlik ve kalite düzeyinin yetersiz olduğu saptanmıştır
Publisher
Turkish Radio and Television Corporation
Reference95 articles.
1. Abel, T. (2007). Cultural capital in health promotion. health and modernity: the role of theory in health promotion (D.V. McQueen ve I. Kickbusch). New York: Springer. 1-170.
2. Agency for Healthcare Research and Quality. (2007). About the CAHPS item set for addressing health literacy. https://cahps. ahrq.gov/surveys-guidance/itemsets/ literacy/2311_About_Health.pdf Erişim Tarihi: 11.08.2023.
3. Aldoory, L. (2017). The status of health literacy research in health communication and opportunities
for future scholarship. health communication, 32(2), 211-218. http://dx.doi.org/10.1080/10410236.2015.1114065
4. Ateşman, E. (1997). Türkçe’de okunabilirliğin ölçülmesi. Dil Dergisi, 58, 71-74.
5. Austvoll-Dahlgren, A., Bjorndal, A., Odgaard-Jensen, J. ve Helseth, S. (2012) Evaluation of a WEB portal for improving public access to evidence-based health information and health literacy skills: a pragmatic trial. Plos One,7 (5), 1-11.