ФОРМУВАННЯ ФАХОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ-МУЗИКАНТІВ В УМОВАХ ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА ОРКЕСТРОВОГО КОЛЕКТИВУ

Abstract

У статті обгрунтовано основних чинників та педагогічні умови формування фахових компетентності майбутніх педагогів-музикантів в умовах освітнього середовища оркестрового колективу. Доведено, що формування фахової компетентності майбутніх педагогів-музикантів відбувається лише за особистісно-спрямованим навчанням та за допомогою запровадження певних педагогічних умов, а саме: формування позитивної мотивації майбутніх педагогів-музикантів до майбутньої музично-педагогічної і виконавської діяльності та професійного становлення; міждисциплінарна інтеграція змісту фахових дисциплін в процесі гри в оркестровому колективі; насичення освітнього процесу професійно орієнтованою інформацією. Ключові слова: фахові компетентності, педагоги-музиканти, освітнє середовище, оркестровий колектив