1. Ackerman, P. L., Beier, M. E., & Boyle, M. O. (2005). Working memory and intelligence: The same or different constructs? Psychological bulletin, 131(1), 30.
2. Alp, I. E., & Özdemir, B. Ö. (2007). Çocuklarda akıcı zekânın (Gf) bilgi isleme hızı, kısa süreli bellek ve çalışma belleği kapasitesi ile ilişkisi. Türk Psikoloji Dergisi, 22(60), 1.
3. Baddeley, A.D., & Hitch, G. (1974). Working memory. In: Bower, G.H. (Ed.), The Psychology of Learning and Motivation. Erlbaum, Hillsdale, NJ, pp. 647 – 667.
4. Barnett, L.A., & Fiscella, J. (1985). A child by any other name. A comparison of the playfulness of gifted and nongifted children. Gifted Child Quarterly, 29(2), 61-66.
5. Bildiren, A. (2016). Proje temelli yaklaşıma dayalı erken müdahale programının üstün yetenekli çocukların problem çözme becerisine etkisi. Doktora Tezi, Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.