Pelatihan Pembuatan Poster Melalui Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan Literasi Digital pada Peserta Didik Sekolah Dasar

Author:

Setiawan Angga,Susanto Susanto,Wardhani Intan Susetyo Kusumo

Abstract

Desa Sumurup merupakan salah satu desa yang terdapat di kabupaten Trenggalek, desa tersebut terdapat tiga sekolah dasar, yaitu SDN 1 dan 2 Sumurup. Kedua sekolah dasar tersebut memiliki permasalahan yang sama dari segi peserta didik pada kelas 4, 5 dan 6 atau yang dikenal dengan kelas tinggi, hasil yang telah diobservasi oleh tim PkM yaitu kurangnya keterampilan mendesain melalui komputer atau gawai, untuk sarana dan prasarana komputer sudah tersedia hanya saja fokus penggunaan komputer hanya dilaksanakan pada waktu ANBK, penggunaan gawai oleh peserta didik hanya sebatas bermain game online dan sosial media serta program ekstrakurikuler penggunaan aplikasi digital belum dilaksanakan. Solusi yang diberikan yaitu dengan melalui pembuatan poster melatih kreatifitas dan inovatif serta meningkatkan literasi digital bagi peserta didik. Tujuan dari PkM ini yaitu untuk mengetahui peningkatan literasi digital pada peserta didik di SDN 1 dan 2 Sumurup melalui pelatihan pembuatan poster melalui aplikasi canva. Metode Penelitian yang digunakan yaitu metode deskriptif kualitatif. Dari hasil PkM yang sudah dilaksanakan yaitu adanya peningkatan literasi digital dan keterampilan mendesain yang dirasakan oleh sekolah mitra melalui pelatihan pembuatan poster dengan menggunakan aplikasi canva, Peningkatan kreativitas dan inovasi dalam mengembangkan desain poster pada diri peserta didik, dan Terbentuknya program ekstrakurikuler digital untuk mendukung peningkatan literasi digital pada diri peserta didik.

Publisher

Indonesia Emerging Literacy Education

Reference20 articles.

1. A’yun, Q. (2021). Analisis tingkat literasi digital dan keterampilan kolaborasi siswa dalam pembelajaran IPA Kelas VII Secara Daring. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 5(1), 271-290.

2. Abimanik, B., Maulana, Y. C., & Amin, A. (2022). Pelatihan Media Canva Dalam Meningkatkan Literasi Digital Dan Kreativitas Anak Di Desa Sumberjaya. An-Nizam, 1(1), 81-86.

3. Alindra, A. L., Sari, A. N., Nursyahbani, A., Tufahati, N. A. W., Melia, N., Trisnawati, P., & Salsabila, R. A. (2023). Penugasan PowerPoint melalui Canva untuk Meningkatkan Literasi Digital Siswa: Studi Kasus di SDN Ciwangi Purwakarta. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 601-612.

4. Amanda, S., Jumadi, J., & Sufyadi, S. (2024). Pemanfaatan Aplikasi Canva sebagai Media Pembuatan Poster Digital untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas Viii pada Mata Pelajaran Seni Budaya di SMP Negeri 24 Banjarmasin. EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies, 4(1), 598-607.

5. Astutik, U. (2023). Peningkatan Ketrampilan Literasi Digital Melalui Media Chromebook Berbasis Aplikasi Canva Pada Pembelajaran Tema 7 Siswa Kelas IV SDN Pandanrejo 01 Kota Batu. Jurnal Pendidikan Taman Widya Humaniora, 2(2), 775-800.

同舟云学术

1.学者识别学者识别

2.学术分析学术分析

3.人才评估人才评估

"同舟云学术"是以全球学者为主线,采集、加工和组织学术论文而形成的新型学术文献查询和分析系统,可以对全球学者进行文献检索和人才价值评估。用户可以通过关注某些学科领域的顶尖人物而持续追踪该领域的学科进展和研究前沿。经过近期的数据扩容,当前同舟云学术共收录了国内外主流学术期刊6万余种,收集的期刊论文及会议论文总量共计约1.5亿篇,并以每天添加12000余篇中外论文的速度递增。我们也可以为用户提供个性化、定制化的学者数据。欢迎来电咨询!咨询电话:010-8811{复制后删除}0370

www.globalauthorid.com

TOP

Copyright © 2019-2024 北京同舟云网络信息技术有限公司
京公网安备11010802033243号  京ICP备18003416号-3