Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kepemimpinan kepala sekolah dalam menciptakan pembelajaran daring bagi guru dan siswa selama masa pandemik dengan mengharapkan peserta didik mendapatkan pendidikan yang efektif dan kondusif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah dapat menciptakan pelaksanaan belajar mengajar dengan menerapkan sistem belajar daring yang baik. Selanjutnya kepala sekolah dituntut untuk kreatif dan menjadi motivasi yang baik untuk merancang kurikulum dan pembelajaran, menggunakan google classroom, whatsApp, zoom meeting dan media lainnya untuk menerapkan model pembelajaran daring yang sesuai dengan teknologi bagi semua pihak di sekolah agar menumbuhkan tujuan pendidikan siswa yang cakap dan pandai.
Publisher
Indonesia Emerging Literacy Education
Reference27 articles.
1. Astuti, Fajar Dwi, dkk. (2021). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Budaya Belajar Dan Menggunakan Media Video Youtube Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas X SMA Negeri 8 Kota Jambi. JMPIS: Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial, 2(2), 819-820. https://doi.org/10.38035/jmpis.v2i2
2. Aziz, Taufik Jaya Abdul. (2021). Upervisi Kepala Sekolah terhadap Pembelajaran Daring Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN Tanjung Sari Kabupaten Lampung Selatan. Skripsi, 148, 6-7.
3. Djumiko, dkk. (2020). Panduan Kepala Sekolah Untuk Mengelola Sekolah Pada Masa Pandemic Covid-19. Pedagogik Jurnal Pendidikan, 15(2), 58-59.
4. Ekosiswoyo, Rasdi. (2007). Kepemimpinan Kepala Sekolah yang Efektif Kunci Pencapaian Kualitas Pendidikan. Jurnal Ilmu Pendidikan, 14(2), 78.
5. Fakhrunnisa, Resya, dkk. (2021). Peranan Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Pembelajaran Daring di SMA Negeri 1 Dramaga.