PELATIHAN PEMBELAJARAN KLINIK TERINTEGRASI DENGAN MENGGUNAKAN MODUL YANG BERBASIS PENDEKATAN SYMPTOM PADA PRECEPTOR DI PUSKESMAS

Abstract

Puskesmas merupakan salah satu wahana dalam pembelajaran mahasiswa profesi dokter. Para preceptor yang ada di puskesmas diharapkan mampu membimbing dan mengarahkan mahawaiswa yang aedang menempuh pembelajaran disana agar bisa efektif. Pembelajaran terintegrasi semua bidang ilmu kedokteran yang diterapkan diharapkan mampu menyiapak lulusan dokter yang siap untuk terjun ke masyarakat. Pendekatan symptom and sign dianggap sebagai salah satu metode efektif dalam pembelajaran di puskesmas. Oleh karena itu kami bermaksud memberikan pelatihan pembelajaran klinik terintegrasi dengan menggunakan modul yang berbasis pendekatan symptom pada preceptor di puskesmas. Pengabdian masyarakat ini melibatkan 10 puskesmas yang berada di wilayah Boyolali dan Klaten. Kegiatan diawali dengan penggalian permasalahan yang ada saat membimbing mahasiswa profesi dokter yang belajar di puskesmas. Kemudian dilanjutkan dengan pengenalan cara pembimbingan dengan menggunakan panduan pembelajaran klinik dengan pendekatan sign and symptom dan diakhiri dengan evaluasi pelatihan. Para peserta kegiatan ini menerima pelatihan ini dan memberikan beberapa masukan terkait modul yang ada. Pendapat dan masukan dari preceptor puskesmas tersebut dijadikan sebagai bahan masukan untuk perbaikan modul yang telah disusun.