Author:
Andini Rahmawati ,Syahrullah
Abstract
Kompetensi guru terhadap keberhasilan proses pembelajaran di siswa SMK Nurul Iman Jakarta sangat berpengaruh adalah tujuan penelitian ini. Dikatakan berpengaruh karena hasil yang di dapat kuat atau tinggi yaitu 0,70 – 0.90. Penelitian ini menggunakan korelasi kuantitatif. Teknik metodologi penelitian menggunakan simple random sampling, menggunakan teknik probability sampling, dari 254 siswa menjadi 106 siswa dari SMK Nurul Iman Jakarta. sedangkan untuk analisis menggunakan metode korelasi product moment. Uji koefisien product moment menghasilkan 'rxy' atau 'ro' sebesar 85,4% , dengan 'rt' sebesar 16.772 atau positif dengan taraf signifikasi kurang dari 0,05 (0,000 < 0,05). Maka dapat disimpulkan bahwa hipotesis dalam penelitian ini Hipotesis Nol (Ho) menolak dan Hipotesis Alternatif (Ha) menerima.
Publisher
Sekolah Tinggi Agama Islam Darud Dakwah Wal Irsyad Makassar
Reference17 articles.
1. Adnan, M. (2019). Pengembangan Profesionalisme Guru Di SMP Negeri 1 Kabupaten Bataeng. Uniiversitas Negeri Makassar, 7(2), 1–28. http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/12874
2. Agung, I. (2014). Kajian Pengaruh Kompetensi Kepribadian Dan Sosial (Effect of Personality Competence and Social). Jurnal Ilmiah VISI P2TK PAUDNI, 9(2), 83–92.
3. Fadhila, A. (2017). Pengelolaan Kelas Pada..., Annisa Fadhila, Fakultas Agama Islam UMP, 2017. Jurnal Penelitian, 5–35. https://repository.ump.ac.id/4051/3/ANNISA FADHILA BAB II.pdf
4. Fajri, K., & Taufiqurrahman, T. (2017). Pengembangan Buku Ajar Menggunakan Model 4D dalam Peningkatan Keberhasilan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 2(1), 1–15. https://doi.org/10.35316/jpii.v2i1.56
5. Falah, A. (2015). Keberhasilan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sdn 01 Karangmalang Gebog Kudus. Elementary, 3, 171–195.