AVALIAÇÃO DA ATENÇÃO EM ADOLESCENTES ESCOLARES COM EXCESSO DE PESO ANTES E DEPOIS DO USO DE EXERGAMES EM GAMIFICAÇÃO: ENSAIO CLÍNICO RANDOMIZADO

Abstract

OBJETIVO: Avaliar os níveis de atenção sustentada e alternada de adolescentes escolares antes e depois do uso de exergames em gamificação. METODOLOGIA: Trata-se de uma pesquisa de ensaio clínico randomizado, na qual participaram 74 adolescentes, sendo 31 do grupo de intervenção e 43 do grupo controle. O grupo de intervenção foi submetido aos exergames em gamificação em um período de 8 semanas, 3 vezes por semana, durante 50 minutos, já o controle não recebeu nenhuma conduta. A randomização foi por escolas, devido à logística e ao viés de contaminação. Os adolescentes foram avaliados antes e depois do período de intervenção através do cálculo do IMC, para a seleção dos que estavam com sobrepeso ou obesidade, e do teste de trilhas, para observar os níveis de atenção dos que foram triados. A pesquisa aconteceu de março a julho de 2018 em duas escolas municipais do ensino fundamental. RESULTADOS: A maioria dos indivíduos do grupo de intervenção eram do sexo feminino (58,06%), já no controle eram do sexo masculino (53,49%). A maioria dos indivíduos de ambos os grupos estavam em sobrepeso (56,75%). A média etária do grupo intervenção foi de 12 anos, já no controle, de 13 anos. O grupo intervenção demonstrou melhora significante dos níveis de atenção (TTA: p<0,001 e TTB: p<0,002). CONCLUSÃO: Conclui-se que o uso de exergames em gamificação melhoram os níveis de atenção. Palavras chave: Atenção. Obesidade. Jogos de Vídeo. Saúde do adolescente. Sobrepeso.