1. Bell, S. J., & Shank, J. D. (2007). Academic librarianship by design: A blended librarian’s guide to the tools and techniques. American Library Association.
2. Berber, A. (2018). Oyunlaştırma: Oynayarak Başarmak. Seçkin.
3. Birch, H. (2013). Motivational Effects of Gamification of Piano Instruction and Practice (Unpublished doctoral thesis). University of Toronto.
4. Bozkurtlar, S., & Samur, Y. (2017). Sınıf Yönetiminde Oyunlaştırmaya Yönelik Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi [The Investigation of The Students' Views on Gamification in Classroom Management]. Ege Journal of Educational Technologies, 1(2), 103-124.
5. Can, A. A., & Aras, T. (2017). Bilişim Teknolojilerinin İlköğretim Müzik Dersinde Kullanımına Yönelik Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi [The Evaluation of Teacher’s Point of Views About The Practice of Information Technologies in Primary Education Music Class]. Atatürk University Journal of Institute of Fine Arts, 39, 9-30.