Abstract
Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk menjawab permasalahan apakah penerapan metode index card match dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPS kelas II.
Metode:Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan melalui tiga siklus yaitu siklus I dan siklus II. Tiap siklusnya memiliki empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Adapun metode pengumpulan data yang digunakan meliputi pre test dan post test, lembar pengamatan dan dokumentasi.
Temuan Utama: Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran menggunakan metode index card match dapat meningkatkan prestasi belajar IPS peserta didik kelas II MI Ma’arif Dukuh Kota Salatiga.
Reference21 articles.
1. R. A. Tyas, I. Wilujeng, and S. Suyanta, “Pengaruh pembelajaran IPA berbasis discovery learning terintegrasi jajanan lokal daerah terhadap keterampilan proses sains Science learning based on discovery integrated regional local snacks on student science process skills,” vol. 6, no. 1, pp. 114–125, 2020.
2. R. Utaminingsih, A. Rahayu, and D. W. Andini, “Pengembangan RPP IPA sekolah dasar berbasis problem-based learning untuk siswa learning disabilities Development of primary school natural science lesson plan based on problem-based learning for learning disabilities students,” vol. 4, no. 2, pp. 191–202, 2018.
3. M. Fuadati and I. Wilujeng, “Web-Lembar Kerja Peserta Didik IPA terintegrasi potensi lokal pabrik gula untuk meningkatkan rasa ingin tahu peserta didik Integrated worksheet web of nature history students on the local potentials of ‘ Pabrik Gula ’ for increasing the students ’ curiosi,” vol. 5, no. 1, pp. 98–108, 2019.
4. Y. Yetri, K. Koderi, A. Amirudin, S. Latifah, and M. D. Apriliana, “The Effectiveness of Physics Demonstration Kit: The Effect on the Science Process Skills Through Students’ Critical Thinking,” J. Phys. Conf. Ser., vol. 1155, no. 1, pp. 89–100, 2019, doi: 10.1088/1742-6596/1155/1/012061.
5. Z. Siregar and E. L. S. Lubis, “Penerapan Pembelajaran Karakter Peduli Sosial di STKIP Al Maksum Langkat,” J. Sintaksis, vol. 3, no. 1, pp. 41–48, 2021.
Cited by
2 articles.
订阅此论文施引文献
订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献