Author:
Sary Kumala,Heldalia Heldalia
Abstract
Tujuan Penelitian: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis keterampilan proses sains siswa pada materi perubahan wujud.
Metodologi: Penelitian ini merupakan penelitian mix method dengan desain explanatory. Desain eksplanatori adalah desain mixed methods yang dilakukan dalam dua tahap penelitian, yakni pengumpulan data dengan kuantitatif yang dilajutkan dengan pengumpulan data kualitatif. Penelitian ini dilakukan di SMAN Surulangun, Sumatera Selatan dengan jumlah sampel sebanyak 184 siswa. Pengumlan data menggunakan lembar observasi dan wawancara.
Temuan Utama: Pada penelitian keterampilan proses sains siswa pada praktikum materi perubahan wujud memperoleh hasil sangat baik hal ini dapat dilihat dari hasil persentase setiap indikator. Pada setiap indikator siswa mampu melakuka percobaan secara terampil dan benar misalnya siswa terampil dalam memprediksi, mengukur, mengidentifikasi variabel dan merancang investigasi.
Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Keterbaruan dalam penelitian ini yaitu berupa menganalisis keterampilan proses sains siswa.
Reference27 articles.
1. Rustam And Kamaruzzaman, “Meningkatkan Tanggung Jawab Belajar Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Proyeksi,” J. Penelit. Tindakan Bimbing. Konseling, Vol. 2, No. 2, Pp. 1–8, 2016.
2. A. Astalini, D. A. Kurniawan, And A. D. Putri, “Identifikasi Sikap Implikasi Sosial Dari IPA, Ketertarikan Menambah Waktu Belajar IPA, Dan Ketertarikan Berkarir Dibidang IPA Siswa SMP Se-Kabupaten Muaro Jambi,” J. Tarb. J. Ilm. Kependidikan, Vol. 7, No. 2, Pp. 93–108, 2018, Doi: 10.18592/Tarbiyah.V7i2.2142.
3. D. A. Kurniawan, A. Astalini, And D. K. Sari, “An Evaluation Analysis Of Students’ Attitude Towards Physics Learning At Senior High School,” J. Penelit. Dan Eval. Pendidik., Vol. 23, No. 1, Pp. 26–35, 2019, Doi: 10.21831/Pep.V23i1.20821.
4. Darmaji, D. A. Kurniawan, H. Parasdila, And Irdianti, “Description Of Science Process Skills’ Physics Education Students At Jambi University In Temperature And Heat Materials,” Educ. Rev. USA, Vol. 2, No. 9, Pp. 485–498, 2018, Doi: 10.26855/Er.2018.09.004.
5. M. Çaglar, “A Comparative Study On Math Education Rendered In The Educational Systems In The Two Societies On The Island Of Cyprus,” Turkish Online J. Educ. Technol. - TOJET, Vol. 2, No. 2, Pp. 3–13, 2003.