Mês do cérebro: uma ação visando a popularização da neurociência com alunos de ensino médio, em uma escola do DF, Brasil

Abstract

A popularização da ciência ou divulgação científica é um processo que visa à comunicação de informações científicas ao público geral, por meio de diversas estratégias, e se trata de uma importante ferramenta a ser utilizada no contexto educacional, já que muitos conhecimentos científicos não são incorporados aos materiais didáticos escolares ou, quando são, isso demora um tempo elevado. Uma dessas temáticas que se encontra pouco presente é a Neurociência, que desperta grande interesse do público e das mídias, estando diretamente relacionada ao cotidiano dos cidadãos. Essa associação entre Neurociência e Educação vem chamando a atenção devido aos benefícios que pode trazer aos estudantes e educadores e até mesmo aos pais ou responsáveis. Portanto, a presente pesquisa realizou uma intervenção junto a alunos de ensino médio, envolvendo diversos temas inseridos nas neurociências, com o objetivo de analisar o potencial das atividades realizadas e popularizar a área. As diferentes etapas foram realizadas buscando utilizar diferentes metodologias. A maioria dos estudantes considerou que aprendeu muitas coisas novas, importantes e úteis ao seu dia-a-dia; que o interesse pela ciência aumentou; que pretendem passar adiante os conhecimentos adquiridos. Neuromitos foram esclarecidos aos estudantes durante as atividades e, no geral, o resultado de todas as etapas foi positivo. Sendo assim, a intervenção se apresentou como uma forma efetiva de popularizar a temática, aproximou os estudantes do contexto científico e impactou de forma positiva os participantes.