1. Agarwal, S., & Kaushik, J. S. (2020). Student’s Perception of Online Learning during COVID Pandemic. The Indian Journal of Pediatrics, 87(7), 554–554. doi:10.1007/s12098-020-03327-7.
2. Akduman, G. (2021). Zoom Yorgunluğu Ölçeğinin Türkçe Uyarlaması: Geçerlik ve Güvenilirlik Çalışması. İş'te Davranış Dergisi, 6(1),16-28. Erişim tarihi: 17 Kasım, 2021, erişim adresi: https://dergipark.org.tr/tr/pub/idd/issue/59234/936195.
3. Bailenson, J. N. (2021). Nonverbal overload: A theoretical argument for the causes of zoom fatigue. Technology, Mind, and Behavior, 1(3), 1-13.
4. Bozkurt, A. (2020). Koronavirüs (Covid-19) pandemi süreci ve pandemi sonrası dünyada eğitime yönelik değerlendirmeler: Yeni normal ve yeni eğitim paradigması . Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi, 6 (3) , 112-142. Retrieved from https://dergipark.org.tr/en/pub/auad/issue/56247/773769.
5. Buruk, K., Ozlu, T. (2020). New Coronavirus: SARS-COV-2. Mucosa. 2020;3(1):1-4. DOI: 10.33204/mucosa.706906.