РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У НАВЧАННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ІЗ ВИКОРИСТАННЯМ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ-Reference-Cited by-同舟云学术

РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У НАВЧАННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ІЗ ВИКОРИСТАННЯМ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Published:2022-08-04 Issue:17 Volume: Page:338-344
ISSN:2710-3056
Container-title:Grail of Science
language:
Short-container-title:GoS

Author:

Кошарна Наталія^ORCID,Бондар Вероніка

Abstract

Характерною рисою сучасного етапу розвитку освіти є комп’ютеризація та інтенсивний розвиток всіх галузей науки й виробництва. Як наслідок даного факту, формується глибоке усвідомлення незворотності демократичних змін, що здійснюються в освіті та суспільстві загалом. Сьогодні діти молодшого шкільного віку демонструють більшу інформованість, ерудованість, схильність до випереджувального характеру здобування знань. Зважаючи на актуальність дослідження, у роботі висвітлено особливості організації освітнього процесу навчання іноземної мови у початковій школі та акцентовано увагу на важливості застосування інформаційно-комунікаційних технологій, які впливають пізнавальну активність молодших школярів.

Publisher

European Scientific Platform (Publications)

Subject

General Agricultural and Biological Sciences

Reference19 articles.

1. Головченко К. (2021) Методичний посібник “Впровадження ІКТ на уроках англійської мови як засобу розвитку навчальної мотивації і творчих здібностей учнів” [Електронний ресурс]. – Режим доступу до ресурсу: https://vseosvita.ua/library/ metodicnij-posibnik-vprovadzenna-ikt-na-urokahanglijskoi-movi-ak-zasobu-rozvitku-navcalnoi-motivacii-i-tvorcih-zdibnostejucniv-397648.html.

2. Загальноєвропейські Рекомендації з мовної освіти: вивчення, викладання, оцінювання (2003) / Науковий редактор українського видання доктор пед. наук, проф. Ніколаєва С. Київ: Ленвіт, 273 с.

3. Кивлюк О. (2006) Використання інформаційно-комунікаційних технологій в системі навчальних дисциплін початкової школи. Початкова школа, № 5, 34-35.

4. Костікова І., Казачінер О. (2014) Навчання іноземних мов молодших школярів: варіативність організаційних форм: монографія. Харків: Вид-во ТОВ “Щедра садиба плюс”, 228 с.

5. Освіта.ua – Психологія: Молодший школяр: психологічні основи навчання та виховання – Режим доступу до ресурсу:: https://ru.osvita.ua/school/method/ psychology/1727/.