Abstract
Впровадження Веб 2.0 та пов’язаних з ним цифрових інструментів і технологій у систему освіти значно впливає на комунікацію, інформаційну та медійну грамотність студентів, наукові та дослідні проєкти, діяльність бібліотеки закладу освіти та ін. Мета наукової статті – оцінити вплив впровадження медіа в діяльність наукової бібліотеки закладу вищої освіти. Методологія дослідження – це концепції, методи та процедури для ефективного впровадження первинних і вторинних даних для проведення дослідження без особливих зусиль. Соціальні медіа відіграють життєво важливу роль у формуванні вищої освіти. Водночас бібліотеки закладів освіти повинні адаптуватися до нової освітньої тенденції, щоб викладачі та студенти могли скористатися її перевагами.
Publisher
European Scientific Platform (Publications)
Subject
General Agricultural and Biological Sciences
Reference17 articles.
1. Balakrishnan, V., & Gan, C. L. (2016). Students’ learning styles and their effects on the use of social media technology for learning. Telematics and Informatics, 33(3),808-821.https://doi.org/10.1016/j.tele.2015.12.004
2. Chugh, R., &Ruhi, U. (2018). Social media in higher education: A literature review of Facebook. Education and Information Technologies, 23(2), 605-616. https://doi.org/10.1007/s10639-017-9621-2
3. Clossen, A. (2018). Integrating the library in the learning management system. Library technology reports, 54(5). https://www.alastore.ala.org/content/integrating-library-learning-management-system
4. Davydova, I., Marina, O., Solianyk, A., &Syerov, Y. (2019). Social networks in developing the internet strategy for libraries in Ukraine. https://ceur-ws.org/Vol 2392/paper10.pdf
5. Falfushynska, H. I., Buyak, B. B., Tereshchuk, H. V., Torbin, G. M., &Kasianchuk, M. M. (2021, June). Strengthening of e-learning at the leading Ukrainian pedagogical universities in the time of COVID-19 pandemic. CEUR Workshop Proceedings. https://ceur-ws.org/Vol-2879/paper13.pdf