Abstract
Нині ринок праці у сфері туризму вимагає високо кваліфікованих і освічених кадрів, здатних забезпечити якісний турпродукт чи послугу гостинності. Тому питання професійного розвитку фахівців набуває особливого значення. У статті проаналізовано широке та вузьке розуміння поняття «професійний розвиток». Визначено рівень уваги до професійного розвитку фахівців сфери туризму відповідно до регіонів світу. З’ясовано, що цим питанням найбільше переймаються у Європейських країнах та Центральній Азії (45% від загального обсягу); на 2-му місці – Південна та Північна Америки (24%), 3-е місце – країни Азійсько-Тихоокеанського регіону (17%). Описано кращі світові практики з навчання працівників туризму (Франція, США, Польща). Акцентовано на популярності та ефективності онлайн навчання, зокрема масових відкритих онлайн курсів (MOOCs), які забезпечують не лише професійний, але й особистісний розвиток працівника.
Publisher
European Scientific Platform (Publications)
Subject
General Agricultural and Biological Sciences
Reference10 articles.
1. Thomas, R., & Thomas, H. (2014). ‘Hollow from the Start’? Professional Associations and the Professionalization of Tourism. The Service Industries Journal, 34(1), 38-55.
2. Lyons, K. D., Young, T., Hanley, J., & Stolk, P. (2015). Professional Development Barriers and Benefits in a Tourism Knowledge Economy. International Journal of Tourism Research, Introduction. Wiley Online Library. https://doi.org/10.1002/jtr.2051.
3. Бабушко, С. Р. (2015). Професійний розвиток фахівців сфери туризму в США та Канаді. К.-Ніжин: Видавець ПП Лисенко М. М.
4. Данюк, В. М., Петюх, В. М., & Цимбалюк, С. О. (2006). Менеджмент персоналу. В. М. Данюк, В. М. Петюх (ред.). К.: КНЕУ.
5. Хоржевська, І. М. (2014). Характеристика професійного становлення особистості. Психологічні науки, 2, 10(91), 304-308.