1. Kovalenko T.M., Volosiuk A.A., Shysholik L. A. (2015). Vykorystannia IKT u navchalno-vykhovnii roboti z ditmy doshkilnoho viku. Vprovadzhennia ta poshyrennia informatsiino-komunikatsiinykh tekhnolohii u robot doshkilnoho navchalnoho zakladu z ditmy, pedahohamy, batkamy ta hromadskistiu : tematychnyi zbirnyk prats. Rivne : ROIPPO, 85.
2. Кіндрат, І. Р. (2013). Вплив сучасного медіа-простору на формування світоглядних уявлень дитини дошкільного віку. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки, (13 (3)), 94-101.- Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlup_2013_13%283%29__15
3. Коваленко, О. В., Літіченко, О. Д., & Сопова, Д. О. (2021). Співпраця закладу дошкільної освіти з родинами вихованців в умовах пандемії 2020-2021 років. SWorldJournal, (9 (2)), 53-59.
4. Кузьма, І. І. (2019). Формування медіаграмотності дітей старшого дошкільного віку.
5. Журба, К. О., Канішевська, Л. В., Малиношевський, Р. В., Харченко, Н. В., & Федоренко, С. В. (2022). Виховання дітей та молоді у цифровому просторі: посібник.