Affiliation:
1. Süleyman Demirel University
Abstract
Bilgi ekonomisi, modern toplumların ekonomik yapılarını, üretim süreçlerini ve iş gücü dinamiklerini köklü bir şekilde dönüştürmüştür. Bu makale, bilgi ekonomisinin temel özelliklerini, tarihsel gelişimini, etkilerini ve geleceğe yönelik öngörülerini kapsamlı bir şekilde analiz etmektedir. Bilgi ekonomisinin en belirgin özelliklerinden biri, bilginin ekonomik değer ve üretim sürecindeki merkezi rolüdür. 20. yüzyılın ikinci yarısında, özellikle bilgi ve iletişim teknolojilerindeki (BİT) hızlı gelişmelerle hız kazanan bilgi ekonomisi, bilgiye erişimi ve paylaşımı kolaylaştırarak ekonomik faaliyetlerin coğrafi sınırlarını ortadan kaldırmıştır. Bilgi ekonomisi, istihdam yapısında önemli değişikliklere yol açmış ve bilgi işçileri olarak adlandırılan yeni bir iş gücü sınıfının ortaya çıkmasını sağlamıştır. Bu yüksek nitelikli, yaratıcı ve yenilikçi bireyler, ekonomik büyüme ve verimliliğin anahtar unsurlarıdır. Ancak bilgi ekonomisi, dijital eşitsizlik ve dijital uçurum gibi sosyal sorunları da beraberinde getirmektedir. Bilgi ekonomisinin gelecekteki gelişimi, büyük ölçüde teknolojik yeniliklere ve dijital dönüşüme bağlı olacaktır. Bu teknolojilerin ekonomik ve sosyal etkilerini doğru yönetmek, bilgi ekonomisinin sürdürülebilirliği için hayati önem taşımaktadır.
Publisher
Hak Is Uluslararasi Emek ve Toplum Dergisi
Reference32 articles.
1. Abramovitz M, David PA. (1996). Technological change and the rise of intangible investments. The U.S. economy’s growth-path in the twentieth century. In Employment and Growth in the Knowledge-Based Economy, pp. 35–60. Paris: OECD
2. Archibugi, D., & Coco, A. (2005). Is Europe becoming the most dynamic knowledge economy in the world?, Journal of Common Market Studies, 43(3), 433–459.
3. Aslan, Ö. (2010). Yeni ekonomi: özellikleri ve endüstrileri. Journal of Social Policy Conferences(52), 299-318.
4. Bannayan, Haif, Juliana guaqueta, Osama Obeidat, Harry Anthony Patrinos, and emilio Porta. (2012). “The Jordan education ınitiative: a multi-stakeholder partnership model to support education reform.” Policy Research Working Paper 6079, World Bank, Washington, DC.
5. Bell, D. (1973). The Coming of Post İndustrial Society. New York: Basic Books.