Author:
Rosmianti ,Munirah ,Abd. Rahman Rahim
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan prototipe, membuktikan validitas, membuktikan kepraktisan, dan mengetahui efektivitas bahan ajar interaktif menulis teks prosedur dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada peserta didik kelas VII. Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan metode R&D (Research and Development) menggunakan model pengembangan 4-D (Four-D Models). Subjek penelitian yakni Validator ahli materi, validator praktisi, guru, kepala sekolah, dan peserta didik kelas VII. Teknik analisi data pada penelitian ini : prototipe, analisis validasi, analisis kepraktisan, analisis keefektifan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Prototipe yang dihasilkan yakni defenisi teks prosedur, sruktur teks prosedur, unsur kebahsaan teks prosedur, jenis-jenis teks prosedur, langkah-langkah menyusun teks prosedur, contoh-contoh teks prosedur secara kontekstual, tugas mandiri dan tugas kelompok, tes formatif. Modul interaktif menulis teks prosedur dinyatakan valid. Modul interaktif menulis teks prosedur dinyatakan parktis. Modul interaktif menulis teks prosedur dinyatakan efektif.
Publisher
Universitas Cokroaminoto Palopo
Subject
General Earth and Planetary Sciences,General Environmental Science
Reference24 articles.
1. Anonymous. (2021). Konsep Dasar Bahan Ajar. Bacabukublog’s.
2. Atmaka, P. (2021). Pembelajaran Interaktif. Pendidikan Info ASN.Id.
3. Chomsin, W. (2008). Panduan Menyusun Bahan Ajar Berbasis Kompetensi. PT. Elex Media Komputindo.
4. Divedigital. (2020). Apa itu Prototipe? Mengenal Pengertian, Tujuan, dan Manfaat Prototype. Divedigital. https://divedigital.id/apa-itu-prototipe/
5. Fajrin, M. R. (2015). Hakikat Keterampilan Menulis. Rifan Fajrin.
Cited by
1 articles.
订阅此论文施引文献
订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献