Author:
Rohmiyati Yuli,Fatoni Ana Utami,Hilman Hilman,Firdaus Achmad,Septianingsih Citra,Rosita Rosita
Abstract
Pentingnya berpikir kritis dan keterampilan membaca dalam proses pendidikan tidak dapat diabaikan. Karena keterampilan berpikir kritis membuat siswa dapat menganalisis, mengevaluasi, dan menginterpretasikan informasi secara kritis, sedangkan keterampilan membaca merupakan faktor utama dalam memahami isi sebuah teks secara mendalam. Siswa MA Nuruh Hidayah kelas XII Bojonegara Kabupaten Serang provinsi Banten memiliki beberapa masalah yang mempengaruhi keterampilan berpikir kritis dan membaca teks berbahasa Inggris, diantaranya yaitu kurangnya minat dalam membaca, minimnya kosa kata Bahasa Inggris, sehingga keterampilan siswa dalam membaca dan memahami teks kurang maksimal. Oleh karena itu, peningkatan berpikir kritis dan keterampilan membaca dalam Bahasa Inggris menjadi suatu kebutuhan yang sangat penting untuk dikuasai. Salah satu bentuk solusinya adalah dengan memanfaatkan teks naratif digital menggunakan salah satu media interaktif bernama Let's Read Asia. Aplikasi ini dapat membantu meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan membaca siswa serta memperkaya kosakata Bahasa Inggris melalui pengalaman belajar yang menarik.
Publisher
Sekolah Tinggi Ekonomi Bisnis Syariah Bina Mandiri
Reference20 articles.
1. Chalimah, S. N., & Kusumawati, E. R. (2020) Aktualisasi Budaya Literasi Digital Membaca Di MI Ma’arif Salatiga. Jurnal Elementary, 8 (1). http://journal.iainkudus.ac.id/index.php/elementar
2. Dewi, D. T. (2020). Penerapan Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 12(1), 1-14. https://doi.org/10.23887/jjpe.v12i1.25317
3. Fadillah, I., & Dini, K. (2021). Digital storytelling sebagai strategi baru meningkatkan minat literasi generasi muda. Journal of education science, 7(2), 81-98. https://doi.org/10.33143/jes.v7i2.1566
4. Fatmawati, E. (2015). Media Baru Digital Storytelling di Perpustakaan. Libraria: Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi, 4(2), 105-117. https://eprints2.undip.ac.id/id/eprint/12261
5. Hadiapurwa, A., Novian, R. M., & Harahap, N. (2021). Pemanfaatan Perpustakaan Digital Sebagai Sumber Belajar Elektronik Pada Masa Pandemi COVID-19 Di Tingkat SMA The Utilisation of Digital Libraries as Electronic Learning Resources During the COVID-19 Pandemic at SMA Negeri 3 Batam. jpp, 21, 38526. https://doi.org/10.17509/jpp.v21i2.38526