1. Y. E. Rizki, N. Hanurawati, and P. Gunowibowo, “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa”, in Jurnal Pendidikan Matematika., Vol. 2, No. 1, (2013), pp. 37–44.
2. B. Ansari, “Komunikasi Matematik: Strategi Berpikir dan Manajemen Belajar”, Banda Aceh: PeNa, (2016).
3. D. Meylinda and E. Surya, “Kemampuan Koneksi dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah”, in Jurnal Pendidikan Matematika., (2017), pp. 1–10.
4. M. Irham and Armiati, “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Check Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Peserta Didik Kelas VIII SMPN 29 Padang”, in Jurnal Edukasi dan Penelitian Matematika., Vol. 8, No. 3, (2019), pp. 102–109.
5. F. Tasman, I. N. Yenti, and S. Heriyanti, “Analysis of Students’ Error in Understanding the Mathematical Problems”, in Advances in Social Science, Education and Humanities Research., Vol. 285, (2018), pp. 62–65.