1. Warmi, A., & Santoso E., Motivasi dan Kemandirian Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika di Masa Pandemi Covid-19. in Jurnal Education and Development, 8(3), (2020), pp 196.
2. Sabila Hayati, A, “Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Anak Dengan Sistem Daring pada Masa Pandemi di Desa Depokrejo”, Kebumen Arifia Sabila Hayati. Tasyri’, 2, (2020), pp 23–32.
3. Wijaya, A, (2018), Kontribusi Penggunaan Media Sosial, Lingkungan Dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa kelas X SMK Muhammadiyah Kartasura. Disertasi tidak Dipublikasikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta, Surakarta.
4. Snowman, J, McCown, R & Biehler, R., “Psychology applied to teaching (12th ed.)” New York: Houghton Miffli, 2009.
5. Aulia Kirana, Riana Sahrani & Rahmah Hastuti., “Intervensi Pelatihan Self-Regulated Learning dalam Mereduksi Prokrastinasi Akademik Siswa” in Provitae Jurnal Psikologi Pendidikan 2016, (2016). Vol. 7, No. 1, 20–36