1. S. S. Siagian, A. Mujib and C. L. Zahari, Paradikma: J. Pendidik. Mat. 15, 8–13 (2022).
2. Isnarto, “Kemampuan Konstruksi Bukti dan Berpikir Kritis Matematis Mahasiswa pada Perkuliahan Struktur Aljabar Melalui Guided Discovery Learning Pendekatan Motivasi to Reasoning and Proving Tasks”, Ph.D Thesis, Universitas Pendidikan Indonesia, 2014.
3. A. Karim, “Penerapan metode penemuan terbimbing dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan pemahaman konsep dan kemampuan berpikir kritis siswa sekolah dasar,” in Seminar Nasional Matematika dan Terapan (2011).
4. S. M. A. Chaudhari and B. Rodrigues, “Permendikbud No. 22 Tahun 2016,” (Kemdikbud, Jakarta, 2016).
5. D. Tall, “Constructing the concept image of a tangent,” in Proceedings of the 11th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education 3, (1987), pp. 69–75.