1. Kemendikbud R. I. Lampiran nomor 16 Permendikbud no. 24 Tahun 2016 (2016). Indonesia.
2. Fachrurazi. (2011). Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Dasar. Jurnal UPI Edisi Khusus ISSN 1412-565X h. 76–89.
3. NCTM. (2000). Principles and Standadrs for School Mathematics. Reston, VA: NCTM
4. Nartani, C. I., Hidayat, R. A., & Sumiyati, Y. (2015). Communication in Mathematics Contextual. International Journal of Innovation and Research in Educational Sciences, 2(4), 284–287.
5. Characterizing Reading Comprehension of Mathematical Texts