L'étude collective d'une leçon, une démarche de formation pour développer et évaluer la construction des compétences professionnelles des futurs enseignants-Reference-Cited by-同舟云学术

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L'étude collective d'une leçon, une démarche de formation pour développer et évaluer la construction des compétences professionnelles des futurs enseignants

Published:2011-12-31 Issue:2 Volume:27 Page:
ISSN:0383-0802
Container-title:Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur
language:
Short-container-title:ripes

Author:

Clerc Anne,Martin Daniel

Publisher

OpenEdition

Reference4 articles.

1. A Practical Guide to Translating Lesson Study for a U.S. Setting

2. How Should Research Contribute to Instructional Improvement? The Case of Lesson Study

3. Classroom Discourse and the Space of Learning

4. Un dispositif japonais pour le travail en équipe d’enseignants : étude collective d’une leçon

Cited by 7 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Developing Student Teachers’ Reflexivity Toward Their Course Planning: Implementation of a Training Program Focused on Writing and Reflective Skills;SAGE Open;2021-04

2. Quand le stagiaire planifie… une question d’équilibre dans ses décisions;Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur;2021-03-15

3. Developing and evaluating professional competences of students specializing in pedagogy;Revista on line de Política e Gestão Educacional;2021-03-01

4. La lesson study, une démarche de recherche collaborative en formation des enseignants ?;Phronesis;2017-06-15

5. Processus de co-construction et rôle de l’objet biface en recherche collaborative;Phronesis;2017-06-15

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