L’objectivité du document en classe d’histoire : un obstacle à dépasser pour être compétent
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OpenEdition
Subject
Industrial and Manufacturing Engineering
Reference8 articles.
1. Histoire et Géographie : des savoirs scolaires en question entre les définitions officielles et les constructions scolaires
2. Pratiques de savoir en classe et chez les historiens : une étude de cas au collège
3. Des savoirs comme pratiques de problématisation : une approche socio-cognitive en didactique de l’histoire
4. La problématisation historienne au lycée : articuler les échelles de lecture d’un document sur les Guerres de Vendée
5. Savoirs, problèmes et pratiques langagières en histoire
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1. L’HGGSP : une opportunité pour le transfert de la compétence critique historienne ?;Recherches en didactiques;2022-01-17
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