Dialogisme, gestualité et discours enseignant : quelle(s) trace(s) dialogique(s) dans le geste pédagogique pour quelle(s) fonction(s) ?
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Published:2017-06-15
Issue:2
Volume:14
Page:
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ISSN:1958-5772
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Container-title:Recherches en didactique des langues et des cultures
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language:
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Short-container-title:rdlc
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