Les compétences argumentatives des élèves au cycle 3 : le rôle de l’enseignant ?-Reference-Cited by-同舟云学术

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Les compétences argumentatives des élèves au cycle 3 : le rôle de l’enseignant ?

Published:2016-12-16 Issue:54 Volume: Page:167-188
ISSN:1157-1330
Container-title:Repères
language:
Short-container-title:reperes

Author:

Moussi Dalila

Publisher

OpenEdition

Subject

General Medicine

Reference6 articles.

1. Le discours argumentatif : impact de la finalité communicative sur les formes textuelles produites

2. Former sur les aspects pratiques et théoriques des interactions enseignant-élèves en classe de sciences

3. Activités argumentatives et élaboration de connaissances nouvelles : le dialogue comme espace d'exploration

4. Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques

5. La justification en mathématiques au CM : comparaison du début et de la fin d'un cycle d'apprentissage

Cited by 1 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Development of Fourth Grade Pupils’ Argumentation Skills Through Analysis of Fiction;Valodu apguve: problēmas un perspektīva : zinātnisko rakstu krājums = Language Acquisition: Problems and Perspective : conference proceedings;2020-05-06

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