Dépliage du processus de distanciation pour écrire de la littérature en fin d’école primaire
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Publisher
OpenEdition
Subject
General Medicine
Reference6 articles.
1. Difficultés d’apprentissage, processus de secondarisation et pratiques enseignantes : une hypothèse relationnelle
2. Pour une lecture littéraire
3. Situations-problèmes et savoir scolaire
4. Écriture scolaire et stéréotypie. Processus d’homogénéisation et mises en œuvre hétérogènes
5. Que nous apprennent les recherches sur l'étayage parental des connaissances des jeunes enfants pour la mise en place des apprentissages langagiers à l'école maternelle ?
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1. L’innovation par la collaboration. L’exemple de l’écriture réflexive au secondaire et au collégial;Tréma;2023-05-10
2. Quand l’analyse paralyse ; l’écriture analytique et l’écriture réflexive dans l’enseignement de la littérature au collégial auprès d’étudiants en difficulté;Pratiques;2020-12-12
3. Le stéréotype, un objet modélisé pour quels usages didactiques ?;Éducation et didactique;2010-05-01
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