« Les histoires, ça montre les personnes dedans, les feelings.Pas possible si pas de théâtre. » (Tahina)Ateliers d’expression théâtrale plurilingues en classe d’accueil-Reference-Cited by-同舟云学术

« Les histoires, ça montre les personnes dedans, les feelings.Pas possible si pas de théâtre. » (Tahina)Ateliers d’expression théâtrale plurilingues en classe d’accueil

Published:2013-11-01 Issue:48 Volume: Page:37-55
ISSN:1146-6480
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language:
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Author:

Armand Françoise,Lory Marie-Paule,Rousseau Cécile

Publisher

OpenEdition

Subject

Linguistics and Language,Language and Linguistics

Reference3 articles.

1. La dimension linguistique des enjeux interculturels : de l’Éveil aux langues à l’éducation plurilingue

2. Techniques for Analyzing Focus Group Data

3. 13. ASPECTS OF COLLABORATION IN PEDAGOGICAL DISCOURSE

Cited by 7 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. The integration of affective characteristics of the family environment for a more comprehensive explanatory model of reading abilities;Frontiers in Education;2022-12-01

2. Des textes identitaires plurilingues pour stimuler l’engagement dans l’écriture d’élèves immigrants allophones en situation de grand retard scolaire au secondaire;The Canadian Modern Language Review;2021-12-15

3. Développer la compétence à écrire en français langue seconde chez des adolescent⋅e⋅s en situation de grand retard scolaire : textes identitaires et ateliers d’expression théâtrale plurilingues;Revue des sciences de l’éducation;2021-10-01

4. « Sensibilité lexicale » : l’émergence d’un concept en didactique du lexique;Pratiques;2021-07-09

5. CRÉER SON IDENTITÉ À L’ÉCOLE : PROMOUVOIR LE BIEN-ÊTRE DES ENFANTS IMMIGRANTS PAR L’ART1;Revue québécoise de psychologie;2020-02-13