Analyse interlocutoire, dynamiques interactives et étude des mécanismes des progrès cognitifs en situation asymétrique de résolution de problèmes1
Author:
Publisher
OpenEdition
Subject
Developmental and Educational Psychology,Education,Social Psychology
Reference13 articles.
1. L’effet-tuteur dans des situations mettant en jeu des rapports spatiaux chez des enfants de 7–8 ans en interactions dyadiques avec des pairs de 6–7 ans
2. Interactions sociales et apprentissages scolaires : des observations paradoxales et des pistes explicatives
3. Note de synthèse [Le tutorat : un enjeu pour une pratique pédagogique devenue objet scientifique?]
4. Le tutorat
5. Les actes de langage chez l’enfant
Cited by 5 articles. 订阅此论文施引文献 订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献
1. A Critique of Technology Education for All in a Social and Cultural Environment;Contemporary Issues in Technology Education;2017
2. Symétries et asymétries constitutives et émergentes dans un tutorat distanciel :;Distances et médiations des savoirs;2016-09-29
3. Data analysis in the context of teacher training: code sequence analysis using QDA Miner $$^{\circledR }$$ ®;Quality & Quantity;2013-07-18
4. How Pupils Solve Problems in Technology Education and What They Learn;Fostering Human Development Through Engineering and Technology Education;2011
5. Aprendizagem auto-regulada: fundamentos e organização do Programa SABER;Psicologia Escolar e Educacional;2008-06
1.学者识别学者识别
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