L’apport des TICE et de l’écriture collaborative au développement des compétences écrites dans l’acquisition/apprentissage d’une L2
Author:
Publisher
OpenEdition
Subject
Linguistics and Language,Language and Linguistics,Education
Reference6 articles.
1. Analyzing Revision
2. Répétition, acquisition et gestion de l’interaction sociale en classe de L2
3. Des idées au texte, psychologie cognitive de la production verbale, orale et écrite
4. Reflection, conceptualisation and exolinguistic interaction: Observations on the role of the first language
5. Reliability and Validity of Measures of Attitudes toward Writing and toward Writing with the Computer
Cited by 3 articles. 订阅此论文施引文献 订阅此论文施引文献,注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献,订阅后可以查看论文全部施引文献
1. Apprendre à écrire en anglais scientifique dans le secteur Lansad en master : quelles aides pour l’autonomisation des étudiants?;Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur;2020-08-31
2. Engagement et degré de satisfaction d’étudiants de FLE dans une activité d’écriture télécollaborative italo-espagnole;Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur;2018-06-20
3. Une première expérience d'écriture collaborative – Enjeux et défis de co-création des textes selon la perspective des membres d'un groupe nouvellement constitué;Alsic;2016-06-02
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