Pratiques d'apprentissage à distance dans une formation hybride en Lansad – Le juste milieu entre contrôle et autonomie
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1. Médiatisation dans l'enseignement supérieur : vers un nouveau paradigme éducatif ?
2. Teaching and Researching: Autonomy in Language Learning
3. Analyse de l'efficacité des stratégies de travail d'étudiants Lansad à distance dans un dispositif hybride – Étape d'une recherche-action
4. Dimension et autonomisation psycho-affectives dans deux dispositifs hybrides – Études de cas en master 2
5. Apprendre en présence et à distance. Une définition des dispositifs hybrides
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1. Le temps relatif de l’apprentissage entre activités numériques distancielles et séances de cours en présentiel : soutenir l’appropriation de L2 chez des apprenants débutants;Lidil;2022-10-31
2. Analyse des besoins en formation d’anglais Lansad en licence de musique et musicologie;Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l APLIUT;2022-06-01
3. Puissance d’un mode mineur : oser le journal d’apprentissage en pédagogie universitaire;Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l APLIUT;2022-06-01
4. Pratiques d’enseignement à distance pour la continuité pédagogique dans les universités béninoises en contexte de pandémie de COVID-19 : les points de vue des étudiants de l’Université de Parakou;International Journal of Technologies in Higher Education;2020
5. Mise en place de formations hybrides en langues vivantes et accompagnement des étudiants à la transformation numérique;Éla. Études de linguistique appliquée;2019-08-01
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