Les dispositifs ULIS au collège : quelles articulations entre la classe et le regroupement spécialisé ?
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Publisher
OpenEdition
Subject
Industrial and Manufacturing Engineering
Reference5 articles.
1. Apprentissage du nombre et élèves à besoins éducatifs particuliers
2. Le temps comme unité d'analyse dans la recherche sur l'enseignement
3. Dispositif d’aide à l’inclusion : collaboration entre coordonnatrice d’Ulis et professeur de géographie en 4e de collège
4. Enseigner dans un dispositif auxiliaire : le cas du regroupement d'adaptation et de sa relation avec la classe d'origine de l'élève
5. Inclusion en cours d’histoire dans une classe de 5e de collège : une étude de cas
Cited by 2 articles. 订阅此论文施引文献 订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献
1. Éducation et formation aux pratiques inclusives. Tensions entre reproduction et innovation;2024-07-01
2. Caractériser la temporalité didactique en formation professionnelle;Éducation Permanente;2021-09-01
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