Analyse de l’activité de lycéens en situations pédagogiques de travail en groupe-Reference-Cited by-同舟云学术

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Analyse de l’activité de lycéens en situations pédagogiques de travail en groupe

Published:2021-10-10 Issue:18-2 Volume: Page:
ISSN:1765-2723
Container-title:Activites
language:
Short-container-title:activites

Author:

Connac Sylvain,Rusu Carmen

Publisher

OpenEdition

Reference23 articles.

1. Apprendre par franchissement d'obstacles ?

2. L'analyse de contenu

3. Difficultés d’apprentissage, processus de secondarisation et pratiques enseignantes : une hypothèse relationnelle

4. Ces enfants empêchés de penser

5. Conflits et apprentissage. Régulation des conflits sociocognitifs et apprentissage

Cited by 4 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Ensemble, on va plus loin ? Différences d’appréciation du travail à plusieurs chez des élèves de primaire;Éducation et socialisation;2023-01-14

2. Apprentissage coopératif ou pédagogies coopératives ?;Éducation et socialisation;2023-01-14

3. Place et rôle des interactions entre élèves en classe : une spécificité affirmée en EPS;Éducation et socialisation;2023

4. L’école française et les pédagogies coopératives pour apprendre;Revue internationale d'éducation de Sèvres;2022-09-01

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