Conception de la plateforme de formation Néopass@ction à partir d’un observatoire de l’activité des enseignants débutants : enjeux et processus-Reference-Cited by-同舟云学术

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Conception de la plateforme de formation Néopass@ction à partir d’un observatoire de l’activité des enseignants débutants : enjeux et processus

Published:2011-10-15 Issue:2 Volume:08 Page:
ISSN:1765-2723
Container-title:Activites
language:
Short-container-title:activites

Author:

Ria Luc,Leblanc Serge

Publisher

OpenEdition

Reference9 articles.

1. Prendre en compte l’activité de travail pour concevoir

2. Assistance à l'opérateur et modélisation de sa compétence

3. Des fonctions de la simulation des situations de travail en ergonomie

4. Intégrer les aspects situés de l’activité dans une ingénierie cognitive centrée sur la situation d’utilisation

5. La scénarisation pédagogique dans tous ses débats…

Cited by 43 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Videoformación para Docentes de Educación Inicial: Expectativas en Pandemia;Revista Scientific;2024-02-05

2. Conception continuée de la plateforme Néopass Stages : le point de vue des formateurs et formatrices et des utilisateurs et utilisatrices;Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire;2024

3. Changes in the practices in make-believe play situations of one kindergarten teacher participating in an activity-oriented professional development program;Teacher Development;2023-10-04

4. Conception collective de la plateforme Néopass-cadres et développement de l’agentivité;Recherches & éducations;2023-05-16

5. L’apport de deux études empiriques à la conceptualisation du “collectif”. De quel collectif parle‑t‑on et comment saisir son activité ?;Activites;2023-04-15

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