Influence de l’utilisation de formes épicènes et plurielles sur les représentations des élèves de primaire : la question du changement autour des représentations de

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Influence de l’utilisation de formes épicènes et plurielles sur les représentations des élèves de primaire : la question du changement autour des représentations de « scientifiques »

Published:2019-12-01 Issue:48/4 Volume: Page:555-580
ISSN:0249-6739
Container-title:L’Orientation scolaire et professionnelle
language:
Short-container-title:osp

Author:

Ferrière Séverine,Morin-Messabel Christine

Publisher

OpenEdition

Subject

Developmental and Educational Psychology,Education,Social Psychology

Reference27 articles.

1. Does Sex-biased Job Advertising "Aid and Abet" Sex Discrimination?1

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