« Vous tout seuls, nous en classe ». L’enseignement comodal au temps de la pandémie
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Reference12 articles.
1. The episodic buffer: a new component of working memory?
2. L’enseignement à distance durant la crise sanitaire de la Covid-19 : le faire face des enseignants en période de confinement
3. Le développement de l'enfant
4. Language Teaching during a Pandemic: A Case Study of Zoom Use by a Secondary ESL Teacher in Hong Kong
5. Attention and Memory
Cited by 4 articles. 订阅此论文施引文献 订阅此论文施引文献,注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献,订阅后可以查看论文全部施引文献
1. Appropriation de la comodalité à visée collaborative au secondaire : vers des interactions inclusives ?;Contextes et didactiques;2023-12-15
2. La comodalité dans un cours de grammaire s’appuyant sur la comparaison des langues : normes interactionnelles;Contextes et didactiques;2023-12-15
3. Les étudiantes et étudiants face à l’emploi de plateformes d’enseignement en ligne : représentations et engagement cognitif;International Journal of Technologies in Higher Education;2023
4. « En remote c’est très lonely »–Dessins et discours d’enfants sur l’enseignement comodal pendant la pandémie;La Revue de l’AQEFLS: Revue de l’Association québécoise des enseignants de français langue seconde;2022
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