Difficultés de construction de savoirs et de textes problématisés en sciences de la Terre et pratiques enseignantes : étude d’une séquence ordinaire portant sur le magmatisme
Author:
Publisher
OpenEdition
Subject
Social Sciences (miscellaneous),Developmental and Educational Psychology,Education
Reference9 articles.
1. Situations-problèmes et savoir scolaire
2. Des savoirs scolaires sans problèmes et sans enjeux. La faute à qui ?
3. Construction des problèmes et franchissements d'obstacles
4. Vous avez dit "cristal" ? Je pense "verre"
5. Pour une lecture anthropologique du programme didactique
Cited by 4 articles. 订阅此论文施引文献 订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献
1. Diagnosis of learning difficulties of plate tectonics concepts among secondary school students using: Focus group, nominal group, and questionnaire;E3S Web of Conferences;2023
2. Quel(s) rôle(s) pour l’enseignant dans l’aide à la problématisation de l’apprenant ?;Éducation et didactique;2022-07-30
3. Usages et fonctions des études de cas dans les articles de recherche en didactique des SVT;RDST;2019-12-31
4. Outils d'aide à la problématisation : l'utilisation des caricatures autour du magmatisme des zones de subduction en terminale S;RDST;2016-12-31
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