De l’expertise à l’enseignement : Analyse comparative du rapport au savoir de deux enseignants d’EPS de spécialités sportives différentes
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Publisher
OpenEdition
Subject
Social Sciences (miscellaneous),Developmental and Educational Psychology,Education
Reference4 articles.
1. Savoirs théoriques et savoirs d'action
2. In Pursuit of the Expert Pedagogue
3. Expérience personnelle et expérience professionnelle dans l’enseignement de l’EPS : deux études de cas contrastées en didactique clinique
4. Le sujet en didactique clinique de l’EPS: Conditions et conséquences pour la recherche
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1. La construction des ressources enseignantes en EPS. Responsabilisation individuelle et engagements collectifs pour l’inclusion des élèves dyspraxiques;Sciences sociales et sport;2024-01-01
2. Effets de l’expertise sportive de l’enseignant d’éducation physique et sportive sur le processus de concrétisation d’une situation d’enseignement/apprentissage en handball1;Revue des sciences de l’éducation;2021-10-01
3. La didactique clinique comme mode d’accès aux savoirs des enseignants en ÉPS : le cas de l’enseignement du judo;Articles;2018-07-09
4. Identifier la singularité du rapport au savoir d’un étudiant-stagiaire en éducation physique en situation d’enseignement;Ejournal de la recherche sur l'intervention en éducation physique et sport -eJRIEPS;2018-01-01
5. Bibliographie;Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques;2013-04-07
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