Évaluer l’utilisabilité, l’utilité et l’acceptabilité d’un outil didactique au cours du processus de conception continuée dans l’usage
Author:
Publisher
OpenEdition
Subject
Social Sciences (miscellaneous),Developmental and Educational Psychology,Education
Reference28 articles.
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3. Co-creating tools to monitor first graders’ progress in reading: a balancing act between perceived usefulness, flexibility, and workload;Frontiers in Education;2023-05-10
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